DxR Clinician結(jié)合SP在醫(yī)學(xué)生臨床思維教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要 目的：探討DxR Clinician虛擬教學(xué)結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化病人的教學(xué)方法在醫(yī)學(xué)生臨床思維教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：選取海南醫(yī)學(xué)院2020級(jí)臨床新醫(yī)科（1）班和（2）班，分為試驗(yàn)組和對(duì)照組，分別采用基于DxR Clinician虛擬教學(xué)結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化病人教學(xué)法和標(biāo)準(zhǔn)化病人教學(xué)法，通過(guò)臨床思維能力、醫(yī)患溝通能力、心理狀態(tài)來(lái)評(píng)價(jià)教學(xué)效果。（剩余5656字）