基于地理實踐力培養(yǎng)的地理實驗課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)研究

摘 要 在新課改不斷深入推進(jìn)的當(dāng)下，傳統(tǒng)“灌輸式”的課堂教學(xué)模式已經(jīng)逐漸淡出人們的視野，越來越多的教師開始采用開放、靈活、個性的教學(xué)方式，有效提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，大幅提升教學(xué)效率。在地理教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐能力是非常關(guān)鍵的一項任務(wù)，教師可以組織學(xué)生開展地理實驗活動，通過實驗教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生有更多動手操作的機會，增強學(xué)生的教學(xué)體驗感，有效鍛煉學(xué)生動手操作的能力。（剩余5766字）