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基于新媒體平臺應(yīng)用TBL教學模式的實踐研究

——以人體及動物生理學實驗教學為例

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摘 要 新媒體時代，人體及動物生理學實驗傳統(tǒng)教學模式已無法完全滿足大學生的學習需求，該實驗課技術(shù)性強、操作難度較大，實驗過程中問題多、失敗率高，學生學習畏難情緒較高等問題有待解決。文章對師范類院校生物科學專業(yè)人體及動物生理學實驗傳統(tǒng)教學模式中存在的問題進行教學改革，基于新媒體平臺應(yīng)用TBL教學模式在人體及動物生理學實驗課教學中取得了理想的教學效果，這種利于教學相長的實驗教學模式值得推廣應(yīng)用。（剩余5930字）

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