“三全育人”理念下應(yīng)用型本科高校就業(yè)指導(dǎo)課程改革與實(shí)踐研究

——以鄭州工商學(xué)院為例

摘 要 文章提出了高校在就業(yè)指導(dǎo)教育過程中充分發(fā)揮 “三全育人”理念的意義，并以此為核心，進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)課程改革，完善系統(tǒng)化、全程化課程體系建設(shè)；全面調(diào)查分析就業(yè)問題，精準(zhǔn)施策；深入開展就業(yè)指導(dǎo)教育理論研究；豐富教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)方法。進(jìn)一步提升高校培養(yǎng)大學(xué)生綜合素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)力的水平，切實(shí)幫助高校畢業(yè)生精準(zhǔn)就業(yè)，踐行“立德樹人”根本任務(wù)，為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)高素質(zhì)人才。（剩余5824字）