基于問卷調(diào)查的工程水文學(xué)混合式教學(xué)效果探究

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摘 要 文章采用問卷調(diào)查方法分析工程水文學(xué)課程線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐的效果及存在的問題。調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生普遍認(rèn)為混合式教學(xué)效果優(yōu)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)，學(xué)生認(rèn)可度較高，此次混合式教學(xué)實(shí)踐的成效較為顯著，但應(yīng)提升線上課程資源品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，增強(qiáng)線上與線下教學(xué)活動的交互融合，以及強(qiáng)化多元考核方式，以期優(yōu)化工程水文學(xué)混合式教學(xué)設(shè)計，不斷提高課程教學(xué)質(zhì)量。（剩余6404字）