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摘 要 鍋爐原理課程是能源與動力工程類專業(yè)的主要專業(yè)課之一,其龐大的鍋爐動力設(shè)備以及操作的危險性極強(qiáng)使得該課程實驗設(shè)置難度極大。虛擬實驗不同于傳統(tǒng)灌輸式的知識獲取途徑,它為學(xué)生提供了身臨其境的實操機(jī)會,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)體驗,能提高課程教學(xué)效果。文章以“鍋爐原理”課程為例,應(yīng)用虛擬現(xiàn)實技術(shù)建立設(shè)計了不同鍋爐類型、系統(tǒng)與運行工況實驗,通過正常參數(shù)調(diào)整、系統(tǒng)設(shè)備啟動以及鍋爐事故等八個模塊,把鍋爐原理課程知識點融入各系統(tǒng)的虛擬實驗操作之中,更好滿足工科學(xué)校對學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的要求。(剩余5994字)
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“鍋爐原理”課程虛擬實驗設(shè)計
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