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大學生畢業(yè)實習獲得感測評指標體系的構建與應用

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摘 要 在以生為本的育人理念下,高校畢業(yè)實習應該以增強大學生獲得感為目標,通過課程育人、實踐育人、管理育人、服務育人四個維度調研,探索編制大學生畢業(yè)實習獲得感測評表,形成評價指標體系,調研學生所得、所獲、所感,總結畢業(yè)實習發(fā)揮的育人實效。通過檢驗學生畢業(yè)實習獲得感情況,探索促進畢業(yè)實習向好發(fā)展路徑和方法,為畢業(yè)實習課程教改和發(fā)展提供一定參考。(剩余7386字)

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