基于案例教學法的工程實踐課程教案設(shè)計研究

——以“鋼鐵生產(chǎn)虛擬仿真實踐”課程為例

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摘要 工程實踐課程是高校以培養(yǎng)工科學生的大工程觀和實踐創(chuàng)新能力為目標開設(shè)的核心課程。文章以“鋼鐵生產(chǎn)虛擬仿真實踐”課程為對象進行教學改革研究，針對“轉(zhuǎn)爐煉鋼”核心教學內(nèi)容開展了基于案例教學法的教學設(shè)計。通過引入、提問、分析、闡述、延伸和討論等教學環(huán)節(jié)設(shè)計，結(jié)合虛擬仿真教學手段，將教學案例作為主線貫穿于課程教學，專業(yè)知識與應用場景緊密結(jié)合。（剩余4423字）