高中英語寫作教學(xué)心得

一、寫作現(xiàn)狀分析

隨著新《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和近幾年高考評分標(biāo)準(zhǔn)的提高，對學(xué)生的書面表達(dá)能力提出了新的、更高的要求。長期以來，寫作都是困擾師生的問題，近幾年高考中，學(xué)生書面表達(dá)平均分低的現(xiàn)狀，反映了學(xué)生寫作能力的薄弱。就目前的高中英語寫作情況來看，學(xué)生審題能力差、漢語式表達(dá)、詞匯匱乏、語言單調(diào)、搭配不當(dāng)、句型誤用、表達(dá)不得體、行文不連貫等問題層出不窮，教師對學(xué)生的寫作技能缺乏系統(tǒng)的指導(dǎo)，大多數(shù)以語言技能訓(xùn)練為主，甚至停留在“學(xué)生寫→教師改→簡單講評→例文背誦”的層面上。（剩余1026字）