創(chuàng)設情境教學模式在小學語文教學的應用
摘要：小學語文教學中應用創(chuàng)設情境教學模式，對于教學質量提升具有重要意義，鑒于此，文中首先分析了創(chuàng)設情境教學模式的教學意義，隨后就該模式的具體應用進行了探討，旨在通過本次研究內容的展開，進一步為小學語文教學質量提升起到促進作用。
關鍵詞：創(chuàng)設情境教學模式 小學教育 語文教學
語文課程的設立，能夠教育學生積極對身邊美好事物進行信息搜集，同時也能夠借助語文的學習過程，去對所處世界進行認知和了解，而創(chuàng)設情境教學模式的應用，能夠充分鍛煉學生自身思維水平，提升審美的能力。（剩余1302字）