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論小學開展中國畫教學的可行性

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近年來，中國畫逐漸被引入小學的美術教學課程之中，但由于其用筆，調色及對水分等掌握等要求都非常高而被只限于在小學高段進行傳授教學，而沒有在小學低段學生中組織教學.人們理所當然地認為高段年級的孩子無論生理與心理各方面的發(fā)展都較低段年級的學生更容易學習好中國畫教學。但是，事實上我們有足夠的理由證明，中國畫的教學更適于在小學低段進行。（剩余1561字）

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