利用邊角空間，提升作業(yè)有效性

摘要：作業(yè)是語(yǔ)文課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。為了減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生完成作業(yè)的興趣，提升學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)教師如能利用作業(yè)本上一些“邊角空間”，精心設(shè)計(jì)一些繪圖、摘錄、寫(xiě)話(huà)等形式的練習(xí)，不僅能提高學(xué)生做作業(yè)的興趣，而且可以有效提高作業(yè)質(zhì)量。其次，在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生自由選擇適合自己的菜單，自主設(shè)計(jì)習(xí)題，在提高學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，也能提升作業(yè)質(zhì)量。（剩余2573字）