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生本提問：小學科學探索活動的創(chuàng)新組織

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摘   要：在科學學科學習過程中，教師鼓勵學生用問題形式呈現(xiàn)觀點，可以帶來更多互動交流的機會。質疑釋疑是比較典型的主動性學習，教師推出探索活動任務，組織學生展開多種學習活動，讓學生大膽提出問題，為互動交流奠定基礎。提問是一種主動性學習和思考，鼓勵學生參與提問學習活動，其啟迪效果更為顯著。（剩余3446字）

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