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情境教學法下小學英語詞匯教學優(yōu)化策略

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摘   要：情境教學法廣泛應用于英語課堂中，通過提高教師情境教學專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)設形式多樣、內容新穎的情境；使用多媒體教學，引起學生情感共鳴；優(yōu)化小組合作方法，增強生生互動；優(yōu)化教學評價，激發(fā)學生主動性等改進措施，來更好地發(fā)揮情境教學法的作用，營造輕松愉快的氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂效率。（剩余3813字）

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