讀寫思融通?創(chuàng)意巧表達(dá)

【摘要】文章主要以詩歌閱讀教學(xué)為例，探究如何通過優(yōu)化資源、創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)計(jì)任務(wù)等方法提高詩歌閱讀教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生讀寫融通和創(chuàng)意表達(dá)。

【關(guān)鍵詞】初中詩歌閱讀；創(chuàng)意表達(dá)；讀寫融通

【基金項(xiàng)目】本文系2022年度江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“創(chuàng)意表達(dá)：初中語文讀寫融通教學(xué)的實(shí)證研究”（批準(zhǔn)號(hào)：B/2022/03/29）階段性研究成果。（剩余4579字）