探究“雙新”背景下高中物理作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)

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【摘要】在實(shí)施新課標(biāo)和新教材的背景下，高中物理教師應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為中心開展素質(zhì)教育，繼續(xù)革新教育理念和教學(xué)方法，優(yōu)化物理作業(yè)設(shè)計(jì)，借助高質(zhì)量的物理作業(yè)激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)熱情，深化學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)。文章主要探究?jī)?yōu)化高中物理作業(yè)設(shè)計(jì)的策略，并具體說明了教師如何通過基礎(chǔ)性作業(yè)、情境作業(yè)、實(shí)驗(yàn)作業(yè)、研究性作業(yè)、開放性作業(yè)推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余3941字）