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中職汽車運用與維修教學中“三位一體”評價模式應(yīng)用研究

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［摘 要］ 企業(yè)對汽車運用與維修專業(yè)學生的專業(yè)技能要求較高，“三位一體”評價模式能為中職學生更好地滿足企業(yè)的崗位需求做好鋪墊?！叭灰惑w”評價模式是由學生、教師以及企業(yè)三方對學生進行的評價，包括學生自評、教師評價、企業(yè)評價。構(gòu)建“三位一體”評價模式應(yīng)堅持操作性、客觀性、職業(yè)性、科學性、創(chuàng)新性等原則。（剩余6981字）

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