新質生產力視域下職業(yè)院校“雙師型”教師培養(yǎng)路徑研究

［摘 要］ 現(xiàn)今，職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)高素質技術技能型人才的重要使命，在此背景下，“雙師型”教師隊伍建設已成為提升人才培養(yǎng)質量的關鍵。要立足新質生產力視域，在明確“雙師型”教師培養(yǎng)必要性的基礎上，深入剖析職業(yè)院?！半p師型”教師培養(yǎng)困境，從優(yōu)化頂層設計、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、健全評價標準、優(yōu)化成長環(huán)境等方面，提出了擺脫困境的策略，力求構建職業(yè)院?！半p師型”教師培養(yǎng)長效機制，以期為職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設提供實踐指導。（剩余7102字）