基于KANO模型的眾創(chuàng)空間設(shè)計需求分析

——以江西師范大學(xué)“瑤湖眾創(chuàng)”空間為例

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［摘 要］ 眾創(chuàng)空間是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要平臺和載體，在推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、加強產(chǎn)學(xué)研合作以及促進(jìn)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化等方面具有重要的作用，做好眾創(chuàng)空間的設(shè)計是實現(xiàn)其功能最大化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。依托KANO模型，能夠深入調(diào)研用戶需求，從而設(shè)計出更符合用戶期望的眾創(chuàng)空間。以江西師范大學(xué)眾創(chuàng)空間“瑤湖眾創(chuàng)”為例，把KANO模型作為設(shè)計需求分析的工具，總結(jié)出21項需求并進(jìn)行了分類和排序，為高校眾創(chuàng)空間的設(shè)計提供了科學(xué)的分析和實踐方法。（剩余5399字）