ChatGPT視域下浙江省高等教育教學(xué)數(shù)字化改革策略研究

［摘 要］ 通過分析ChatGPT人工智能對(duì)浙江省高等教育生態(tài)的影響主要包括學(xué)生和教師，進(jìn)而提出浙江省高等教育如何通過教學(xué)的進(jìn)一步數(shù)字化變革來增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性。通過“五位一體”措施，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，加大高校數(shù)字化改革力度，結(jié)合數(shù)字化教材建設(shè)，同時(shí)提升浙江省高等院校三個(gè)群體數(shù)字化能力，有計(jì)劃地對(duì)產(chǎn)教融合進(jìn)行數(shù)字化拓展，結(jié)合教育技術(shù)平臺(tái)的應(yīng)用，充分發(fā)揮ChatGPT的優(yōu)勢，讓人工智能成為職業(yè)教育新的教學(xué)方式的有效工具，讓浙江省高等教育在教學(xué)方面更具有挑戰(zhàn)性。（剩余7000字）