基于課程思政的清熱解毒藥金銀花教學設計初探

［摘 要］ 為了對清熱解毒藥金銀花教學單元進行科學、系統(tǒng)的教學設計，基于課程思政，結合啟發(fā)式、問題引導、范例介紹等教學方法，挖掘思政元素，將思想政治內(nèi)容引入金銀花教學設計各個環(huán)節(jié)。結果發(fā)現(xiàn)，此模式可提高學生主動學習中醫(yī)文化的廣度和深度，增強文化自信，了解工匠精神，體會社會責任和職業(yè)責任。因此可知，通過引入思想政治教育內(nèi)容，更新教育觀念，以學生為主體，教師為主導，以思想政治教育為出發(fā)點，可激發(fā)學生主動學習的積極性。（剩余7208字）