組織育人視域下高校愛國主義教育的意蘊(yùn)和路徑

——以廣州某大學(xué)國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)為例

［摘 要］ 加強(qiáng)愛國主義教育是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興大任的時(shí)代新人的核心要義。組織育人是高校十大育人體系的重要部分。國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)有著獨(dú)特的組織優(yōu)勢(shì)和建設(shè)模式，是發(fā)揮組織育人作用的優(yōu)勢(shì)平臺(tái)，對(duì)高校開展愛國主義教育具有重要載體作用。高校要積極挖掘國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的思政元素和價(jià)值內(nèi)涵，充分發(fā)揮國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)組織育人效應(yīng)，從加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、打造品牌活動(dòng)、依托網(wǎng)絡(luò)載體、融入社會(huì)實(shí)踐等方面推動(dòng)愛國主義教育的高質(zhì)量發(fā)展。（剩余7725字）