高職院校美育課程建設(shè)發(fā)展的優(yōu)化研究

［摘 要］ 近年來，我國(guó)高職畢業(yè)生的數(shù)量逐漸增加。然而，“重智型”課程的強(qiáng)調(diào)以及傳統(tǒng)應(yīng)試教育的壓力，導(dǎo)致部分畢業(yè)生缺乏自信、獨(dú)特性和創(chuàng)造性。當(dāng)今我國(guó)急需具備創(chuàng)新精神和高超技術(shù)的人才，為此，高等教育不僅應(yīng)該強(qiáng)調(diào)傳授基本的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的多元化教學(xué)，讓他們擁抱多樣化的文化，從而獲得充分的自主權(quán)和獨(dú)立能力，進(jìn)而滿足當(dāng)今社會(huì)對(duì)具備多樣化和復(fù)雜性的高級(jí)技術(shù)人才的期望。（剩余7050字）