“大學(xué)英語(yǔ)”課程思政誤區(qū)及解決辦法

——新時(shí)代軍事教育方針背景下的探究

［摘 要］ 課程思政既是新術(shù)語(yǔ)，也是多年以來(lái)教育領(lǐng)域一直在探索的傳統(tǒng)方法。在新時(shí)代軍事教育方針立德樹(shù)人的背景下，如何把課程思政與“大學(xué)英語(yǔ)”的教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)，對(duì)于軍校英語(yǔ)教員來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得探索的話題。在前期研究的基礎(chǔ)上分三個(gè)部分進(jìn)行探討，前兩部分主要是對(duì)軍校“大學(xué)英語(yǔ)”課程思政的理解以及其開(kāi)展的必要性進(jìn)行論述，第三部分則就“大學(xué)英語(yǔ)”課程思政過(guò)程中存在的三大誤區(qū)及解決辦法提出建設(shè)性意見(jiàn)，為相關(guān)教學(xué)提供參考。（剩余7316字）