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“雙一流”大學新生入學教育創(chuàng)新思維研究

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［摘 要］ “雙一流”大學新生入學教育是大學教育的重要組成部分，對新生的成長和未來發(fā)展具有至關重要的作用。然而，目前“雙一流”大學新生入學教育還存在一些挑戰(zhàn)和難題。在入學教育時間上，由于新生來自不同地區(qū)和背景，需要根據不同情況制訂不同的入學教育時間表。在入學教育主客體上，師生之間存在不同的期望和需求，需要建立有效的溝通機制。（剩余7495字）

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