材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探索

——以“生產(chǎn)實(shí)習(xí)”課程為例

［摘 要］ 新工業(yè)革命勢(shì)必對(duì)高等教育尤其是工程教育產(chǎn)生變革性影響。“新工業(yè)革命4.0”背景下，工程人才培養(yǎng)應(yīng)符合科技創(chuàng)新和智能時(shí)代需求，適應(yīng)未來(lái)新工業(yè)挑戰(zhàn)。以材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)作為工程學(xué)科典型代表，探索新工業(yè)革命技術(shù)創(chuàng)新要素與材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)結(jié)合點(diǎn)，更新符合新工業(yè)革命要求的教學(xué)內(nèi)容及知識(shí)體系，在信息化、智能化和知識(shí)碎片化的時(shí)代背景下，提出材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的方式方法，包括打造實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、建立穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地、促進(jìn)教學(xué)環(huán)境智能化、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法等，以期為我國(guó)高等工程教育及人才培養(yǎng)提供借鑒。（剩余7206字）