基于“空間大數(shù)據(jù)+”的學科融合人才培養(yǎng)研究

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（太原理工大學 計算機科學與技術(shù)學院〔大數(shù)據(jù)學院〕，山西 太原 030024）

［摘 要］ 多學科融合的“空間大數(shù)據(jù)+”創(chuàng)新實踐旨在培養(yǎng)工程實踐能力強、創(chuàng)新能力強、具備國際競爭力的高素質(zhì)復合型應用人才。以空間大數(shù)據(jù)課程群建設為基礎，以科技創(chuàng)新大賽為龍頭，以學術(shù)交流為引導，以跨學科融合的工程實踐為平臺，以本碩結(jié)合、創(chuàng)新梯隊建設為宗旨，通過課堂教學改革、教師積極引導、重點團隊帶動，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新意識，建立以跨學科融合創(chuàng)新實踐為支撐的“空間大數(shù)據(jù)+”學科融合人才創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的科學體系。（剩余6509字）