“立德樹(shù)人”視域下課程思政教學(xué)改革研究

——以“工程圖學(xué)”課程教學(xué)為例

打開(kāi)文本圖片集

［摘 要］ 在課程思政成為大趨勢(shì)的時(shí)代背景下，結(jié)合理工科專業(yè)基礎(chǔ)類課程思政改革成果，基于軍校育人特色，在充分發(fā)掘“工程圖學(xué)”課程思政育人元素的基礎(chǔ)上，立足于“工程圖學(xué)”課程思政改革所面臨的問(wèn)題，從教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)層面探索研究了“工程圖學(xué)”課程思政改革路徑，在課程教學(xué)中融入思政元素并落到實(shí)處，充分發(fā)揮專業(yè)知識(shí)傳授中的價(jià)值觀塑造和引導(dǎo)作用，構(gòu)建同向同行的“大思政”格局，以期為軍隊(duì)院校其他專業(yè)基礎(chǔ)類課程思政改革提供借鑒與參考。（剩余5996字）