句容農(nóng)業(yè)職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村數(shù)字經(jīng)濟(jì)振興路徑研究

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［摘 要］ 當(dāng)前數(shù)字經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，探索開展句容地區(qū)鄉(xiāng)村數(shù)字經(jīng)濟(jì)振興建設(shè)是落實(shí)貫徹國家產(chǎn)業(yè)與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略布局的重要工作。農(nóng)業(yè)類職業(yè)教育是鄉(xiāng)村振興人才供給的有力保障，為國家實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會貢獻(xiàn)了不可忽視的重要力量。主要圍繞鄉(xiāng)村振興、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)職業(yè)教育三個內(nèi)容，以句容地區(qū)為例，對我國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村數(shù)字經(jīng)濟(jì)振興的路徑進(jìn)行分析與設(shè)計，提出了句容地區(qū)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村數(shù)字經(jīng)濟(jì)振興的五條基本路徑，即緊跟發(fā)展戰(zhàn)略，調(diào)整人才培養(yǎng)定位；創(chuàng)新教學(xué)模式，緊抓人才培養(yǎng)核心；靈活教師科研人才管理，高效賦能智力資源；協(xié)同各方數(shù)字化治理，打造鄉(xiāng)村振興全域數(shù)字生態(tài)；多維接收成果評價，發(fā)揮“指揮棒”效用。（剩余6533字）