CBL聯(lián)合情景模擬演練在醫(yī)院感染教學中的應用

——以口腔醫(yī)學專業(yè)學位研究生為例

打開文本圖片集

［摘 要］ 為了研究CBL教學法聯(lián)合情景模擬演練在口腔專業(yè)學位研究生院感教學中的應用效果，選取口腔專業(yè)學位研究生20名，隨機分為2組，分別采用傳統(tǒng)教學法和CBL聯(lián)合情景模擬演練法進行培訓，一周后進行理論知識考核與教學滿意度調(diào)查；統(tǒng)計培訓結束后三個月內(nèi)兩組手衛(wèi)生依從性、醫(yī)療廢物分類與處置正確率、職業(yè)暴露發(fā)生例數(shù)。（剩余6434字）