智慧教學(xué)生態(tài)下的課程教學(xué)研究

——以“內(nèi)燃機(jī)”課程為例

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［摘 要］ 從智慧教學(xué)的本質(zhì)出發(fā)，提出了構(gòu)建智慧教學(xué)生態(tài)的理念，并從系統(tǒng)要素、系統(tǒng)環(huán)境和運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制三方面闡述了課程生態(tài)的構(gòu)建方法和運(yùn)行形態(tài)。在教學(xué)生態(tài)視角下，課程教學(xué)呈現(xiàn)內(nèi)驅(qū)循環(huán)、螺旋式上升，深度融合、全方位延展，立體交互、自適應(yīng)更新的典型特征，解決了傳統(tǒng)教學(xué)中知識(shí)間相互割裂、與社會(huì)現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的問(wèn)題。以“內(nèi)燃機(jī)”課程為例，結(jié)合課程特點(diǎn)和性質(zhì)定位，秉持智慧教學(xué)生態(tài)理念，對(duì)課程進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)和實(shí)踐，為當(dāng)前背景下陸軍院校課程改革提供了思路參考和經(jīng)驗(yàn)借鑒。（剩余6043字）