醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑

——基于導(dǎo)師制“科研興趣小組”

［摘 要］ 隨著社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求日益增長(zhǎng)，高校在培養(yǎng)人才時(shí)需要更加注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。尤其在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)于培養(yǎng)具備高度適應(yīng)性和創(chuàng)新精神的醫(yī)學(xué)人才至關(guān)重要。通過(guò)概述當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本現(xiàn)狀，闡述了導(dǎo)師制在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力中的重要作用，并提出基于導(dǎo)師制的“科研興趣小組”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)熱情，提升其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為未來(lái)的醫(yī)療事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的人才保障。（剩余6878字）