“船舶原理”課程思政探索與實踐

［摘 要］ 為將傳統(tǒng)的思想政治理論課對接專業(yè)課程，擔起課程思政改革的重要職責，以培養(yǎng)專業(yè)水平高且思想品德優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才，以長沙理工大學的“船舶原理”課程為例，以國內研究現(xiàn)狀為出發(fā)點，討論了課程思政與創(chuàng)新實踐對人才培養(yǎng)的必要性，并對其課程思政與課程創(chuàng)新實踐改革方案進行了研究探索。通過與學生共同探討交流，以及分享提升，營造民主、包容和相互尊重的互動共創(chuàng)學習氛圍，使學生科研創(chuàng)新能力與課程思政形成協(xié)同效應，充分實現(xiàn)專業(yè)知識傳授與課程思政教育的相輔相成。（剩余6607字）