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地方高等醫(yī)學本科院校專業(yè)自評體系的構(gòu)建與實踐

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［摘 要］ 通過構(gòu)建以專業(yè)定位和培養(yǎng)方案、師資建設(shè)、專業(yè)建設(shè)與改革、教學管理、人才培養(yǎng)質(zhì)量基本教學條件和使用、專業(yè)特色為核心的校內(nèi)本科專業(yè)評估指標體系，通過組織專業(yè)自評、專家線上評審及實地考察三個階段的校級專業(yè)評估，促進專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)得到普遍重視、專業(yè)建設(shè)隊伍水平不斷提高，逐步形成了具有熱帶醫(yī)學特色方向的本科專業(yè)培養(yǎng)模式。（剩余7058字）

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