“人體寄生蟲學(xué)”課程思政教學(xué)改革方法探究

［摘 要］ 根據(jù)國家針對高等學(xué)校教育的指示，結(jié)合人體寄生蟲學(xué)的學(xué)科特點，對“人體寄生蟲學(xué)”課程思政改革進行了探究和分析，并以《豬帶絳蟲》章節(jié)的微課為例，詳細介紹了“人體寄生蟲學(xué)”課程思政教學(xué)改革的具體思路和方法。通過深入挖掘和提煉“人體寄生蟲學(xué)”課程中蘊含的思政元素，將其融入專業(yè)教育過程，使專業(yè)知識傳授與價值引領(lǐng)和能力培養(yǎng)相結(jié)合，對幫助醫(yī)學(xué)生更好地理解和掌握人體寄生蟲學(xué)專業(yè)知識、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力等都具有重要意義。（剩余6914字）