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“腐蝕與防護原理”課程目標達成度評價及持續(xù)改進研究

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［摘 要］ 隨著材料表面防腐工程的發(fā)展，社會需要高校培養(yǎng)能夠解決復雜表面工程問題的人才。尤其是工程教育普遍遵循OBE理念進行人才培養(yǎng)時，更有必要通過教學提高學生解決問題和創(chuàng)新的能力。以材料成型及控制專業(yè)表面模塊核心課“腐蝕與防護原理”為例，選取了26名學生為樣本，根據(jù)考核方式、考核內(nèi)容、評分標準和考核結(jié)果等對課程目標進行了達成度計算。（剩余4996字）

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