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產教融合背景下“疲勞與斷裂”教學改革探索

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［摘 要］ 通過對接航空發(fā)動機強度設計的行業(yè)需求，虛實結合、產教融合，提出了北京航空航天大學研究生課程“疲勞與斷裂”的教學改革思路和方法。該措施進一步加深了學生對“疲勞與斷裂”課程理論知識的理解，培養(yǎng)了學生理論與實踐相結合的能力，特別是解決工程實際問題的能力，從而為實現(xiàn)“雙一流”專業(yè)建設目標提供助力。（剩余6629字）

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