“三位一體”混合式教學(xué)模式在“教育學(xué)”課程中的應(yīng)用

［摘 要］ 在教育改革背景下，傳統(tǒng)的教育模式、教學(xué)方式及學(xué)習(xí)活動形式亟須調(diào)整。隨著MOOC、SPOC及翻轉(zhuǎn)課堂等新興教學(xué)模式的相繼出現(xiàn)，教育工作者積極探索三者結(jié)合的混合式教學(xué)模式，并將其用于專業(yè)課程教學(xué)?！敖逃龑W(xué)”課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的教育教學(xué)能力與素養(yǎng)，將“三位一體”混合式教學(xué)模式應(yīng)用于課程教學(xué)，可以有效改善教學(xué)效果。（剩余6795字）