工科類大學(xué)生職業(yè)生涯教育的改革實踐策略

——基于工程教育專業(yè)認(rèn)證背景

［摘 要］ 在工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下，對我國工科類大學(xué)生職業(yè)生涯教育的改革實踐策略開展研究，在分析工科類大學(xué)生職業(yè)生涯教育價值后，對現(xiàn)下我國工科類大學(xué)生職業(yè)生涯教育問題加以分析，并以問題提出為導(dǎo)向，以滿足工程教育專業(yè)認(rèn)證要求為目的，制定工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下的工科類大學(xué)生職業(yè)生涯教育改革策略，繼而培養(yǎng)我國工科類大學(xué)生的自我規(guī)劃能力，為其未來就業(yè)與創(chuàng)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。（剩余6944字）