基于翻轉課堂的高校英語混合式教學模式研究

[摘 要] “互聯(lián)網+”時代背景下，智能化技術手段被引入教學領域。在此形勢下，學生在線學習與個性化學習需求格外受到重視。這需要高校英語教師認清“互聯(lián)網+”的應用局限，積極推動傳統(tǒng)課堂教學與線上教學二者有機融合，發(fā)揮自身主導作用，有效滿足學生自主學習需求?；诜D課堂的高校英語混合式教學內容與任務，分析高校英語教學現(xiàn)存的問題，并針對問題提出改進建議，包括合理設計英語混合式教學模式、開展個性化英語教學、提高學生跨文化交際能力、提高英語教師職業(yè)素養(yǎng)及完善英語混合式教學評價體系等，以期為相關工作者提供有益借鑒。（剩余6906字）