“互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”教學(xué)模式建構(gòu)的理論與實(shí)踐

——以“企業(yè)價(jià)值評(píng)估”課程為例

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[摘 要] “互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”的有機(jī)結(jié)合，即借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對(duì)高校課程展開優(yōu)化與重構(gòu)，催生教育手段、教育內(nèi)容的深刻改革。結(jié)合“企業(yè)價(jià)值評(píng)估”課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下課程思政的邊界和價(jià)值意蘊(yùn)，建構(gòu)“互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”教學(xué)模式的框架體系，將思想政治教育內(nèi)容與課堂教學(xué)、教學(xué)案例、課程實(shí)踐深度融合，總結(jié)“互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有助于實(shí)現(xiàn)資源的共建共享，為其他課程信息化教學(xué)及課程思政的改革提供一定的參考價(jià)值。（剩余6338字）