多元化教學(xué)模式的應(yīng)用

——以“藥用植物學(xué)與生藥學(xué)”課程為例

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[摘 要] “藥用植物學(xué)與生藥學(xué)”是高等醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)的一門核心課程，是集藥用植物的形態(tài)特征與分類、生藥的鑒定與品質(zhì)評(píng)價(jià)等內(nèi)容為一體的綜合性學(xué)科，在教學(xué)中存在內(nèi)容繁雜、專業(yè)術(shù)語(yǔ)多、易學(xué)難記的特點(diǎn)。在教學(xué)實(shí)踐中，首先基于知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系改革課程內(nèi)容設(shè)置，其次利用直觀教學(xué)法、參與式教學(xué)法、情境導(dǎo)入法、思維導(dǎo)圖法及線上自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的多元教學(xué)模式。（剩余6239字）