微電影聯(lián)合CBL教學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

[摘 要] 在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展及教育理念不斷更新的背景下，微電影聯(lián)合案例教學(xué)的模式逐漸進(jìn)入醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)進(jìn)程中。該教學(xué)方法是基于線上教學(xué)聯(lián)合線下教學(xué)的一種混合式教學(xué)模式，以病例為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以微電影拍攝為實(shí)踐。微電影聯(lián)合案例教學(xué)彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足之處，為學(xué)生提供一個(gè)相對(duì)寬松有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)還培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。（剩余6895字）