軍民融合背景下軍事計(jì)量課程改革與教學(xué)實(shí)踐探討

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[摘 要] 軍民融合背景下裝備保障模式出現(xiàn)了新的變革，軍事計(jì)量也出現(xiàn)新的發(fā)展趨勢(shì)，軍事計(jì)量工作實(shí)際需求對(duì)軍事計(jì)量人才培養(yǎng)和課程建設(shè)提出了新的要求，沿用至今的軍事計(jì)量課程體系、內(nèi)容架構(gòu)和課程教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法滿足裝備保障對(duì)于軍事計(jì)量人才的需求。結(jié)合調(diào)研結(jié)果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)軍事計(jì)量課程內(nèi)容架構(gòu)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、課程資源建設(shè)與考核方法等提出新的改革思路，探討當(dāng)前軍民融合方針對(duì)于本科高等教育的影響，并對(duì)課程建設(shè)的實(shí)踐過(guò)程與思考進(jìn)行討論，為同類課程建設(shè)提供參考。（剩余9241字）