學(xué)校課程規(guī)劃的現(xiàn)實需求與路徑探尋

摘     要 學(xué)校課程規(guī)劃既是課程改革政策落實的實踐載體，又是教師課堂教學(xué)的行動指南。針對學(xué)校課程規(guī)劃與實際教學(xué)的落差，需要以學(xué)校課程規(guī)劃為樞紐，推動教師對課堂教學(xué)的理解與課程方案的精神相契合。為此，從課程方案出發(fā)指導(dǎo)學(xué)校課程規(guī)劃，形成課程共識，搭建課程體系；從學(xué)校課程規(guī)劃出發(fā)指導(dǎo)，改變課時理解，形成規(guī)劃意識，從而促進課程方案實踐落地，助力教師教學(xué)思維逐漸向課程思維以及教育思維發(fā)展。（剩余7137字）