基礎教育階段“創(chuàng)新素養(yǎng)”培育的維度、理念及路徑研究

摘      要 黨的十九屆六中全會強調要堅持實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，而創(chuàng)新素養(yǎng)是創(chuàng)新人才的核心素質。梳理近二十年的文獻發(fā)現(xiàn)，各級各類學校日益重視創(chuàng)新素養(yǎng)的培育，但是仍存在明顯的不足。創(chuàng)新素養(yǎng)應該包括創(chuàng)新人格、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐三個維度，創(chuàng)新素養(yǎng)的培育需要樹立新的教育教學理念，構建跨學科的課程體系、探索新型的教學模式以及形成新的評價方式。（剩余7559字）