俗人理論視角下課堂消極沉默的表征、影響因素及優(yōu)化

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摘      要 活躍的課堂氣氛是當(dāng)代教學(xué)的追求，但在現(xiàn)實的課堂教學(xué)中，學(xué)生沉默的現(xiàn)象卻普遍存在。為了減少學(xué)生課堂消極沉默，提高教學(xué)效果，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神，文章結(jié)合時代特點，從俗人理論視角探索學(xué)生課堂消極沉默的表征、影響因素與優(yōu)化策略。俗人理論視角下學(xué)生課堂消極沉默主要有順從克制型沉默、猶豫焦慮型沉默、無奈放棄型沉默及抗拒抱怨型沉默四種表征。（剩余8878字）