鄉(xiāng)村教育振興背景下小規(guī)模學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展研究

摘      要 振興鄉(xiāng)村教育關(guān)鍵在于促進(jìn)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展，而小規(guī)模學(xué)校作為服務(wù)偏遠(yuǎn)地區(qū)兒童的不可替代的教育載體，是鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。通過對陜西省渭南市H縣19所小學(xué)的實證調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前小規(guī)模學(xué)校仍面臨小規(guī)模學(xué)校數(shù)量驟減，鄉(xiāng)村學(xué)校生源流失嚴(yán)重;教育資源配置不均，課堂教學(xué)形式單一;部分學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費緊張，辦學(xué)條件仍需改善;優(yōu)質(zhì)師資匱乏，鄉(xiāng)村教育振興缺乏人力資源保障，等等發(fā)展困境。（剩余7085字）