“五育融合”對(duì)教師教學(xué)能力的要求及其實(shí)現(xiàn)

摘      要 “五育融合”是新時(shí)代中國教育改革與發(fā)展的重要趨勢(shì)。作為教師，其教學(xué)能力更是決定了五育融合育人的質(zhì)量，教師唯有具備體現(xiàn)五育融合特征的教學(xué)能力，才能夠使五育融合理念在教學(xué)中體現(xiàn)其真正的價(jià)值。教師的教學(xué)能力主要包括認(rèn)識(shí)能力、實(shí)踐能力與監(jiān)控能力，在五育融合視域下，教師需具備發(fā)現(xiàn)教育價(jià)值的認(rèn)識(shí)能力;開發(fā)教育價(jià)值的實(shí)踐能力;保障教育價(jià)值的監(jiān)控能力。（剩余10633字）