國家教師榮譽(yù)制度建設(shè)的國際經(jīng)驗與未來愿景

摘      要 國家教師榮譽(yù)制度是以國家的名義對教師的專業(yè)價值和社會貢獻(xiàn)予以肯定和褒獎的一種制度安排，具有提高教師政治地位、社會地位和職業(yè)地位的重要作用。新時代我國國家教師榮譽(yù)制度建設(shè)應(yīng)在扎根本土文化并立足基本國情的前提下，借鑒美國、英國、澳大利亞和新加坡等教育發(fā)達(dá)國家的有效經(jīng)驗，遵循開放性、系統(tǒng)性和治理性的構(gòu)建邏輯，在獎項設(shè)置方面兼顧公平性和差異性，在評選過程中強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)公平和程序正義，在榮譽(yù)授予和管理中體現(xiàn)儀式感和系統(tǒng)性。（剩余7131字）